عندما أنظر للجامعات واستقلاليتها وسرعة تطورها ونموها بعدة مجالات وهذا عائد على الاستقلالية الذاتية ولا يوجد مشاكل مثل ما هو موجود بالتعليم العام أضخم المباني وأجملها ومطاعم متنوعه وأكل صحي وأندية علميه ومبادرات وشراكات و التنمية الذاتية لمواردها للوصول لإستقلاليتها ماليآ الجامعات بها مجلس يديره ويتم اتخاذ القرارات بناء على رؤية التصويت واتخاذ القرار وعندما يريد طلب ننقل الموظف على مدينته اذا كان بمدينته فرع للجامعة يقدم طلب نقل او يقوم بالبحث للمناقله مع زميل يرغب بمكانه الاجراءات روتينه ولكن تظل داخل الجامعتين وهذا ما اقصده بالاستقلالية لو كان التعليم العام المدراس اصبحت مستقلة ولهم مثل نظام الجامعات جميع الصلاحيات وفق النظام ليس للوزارة علاقة او ادارة التعليم او مكتب التعليم علاقة سواء الاشراف العام على مجريات السير العملية التعليمية ولكل مدرسة مجلس لادارتها وميزانيه عالية لهم صلاحيات التعديل على المباني وتجميلها والاعتماد من مجلس المدرسة وقائد المدرسة رئيس المجلس وكل مدرسة لهم نظام بما برونه مناسب وفق الصلاحيات من تنمية الموارد الذاتية وعمل اندية علمية وانشطة يريد فتح فصل او اغلاق او توسع عمل اكثر من مقصف اكل متنوع وصحي تاجير اماكن غير مستفيذ منها كا محلات او كراسي للبحث المدرسي وكل مدير يرفع بالاحتياج وفق مايراه مناسب سواء من كادر اداري او تعليمي 
ووجود نظام محاسبي ومصروفات وفق موافقة مجلس المدرسة معلم يريد طلب اجازه باي وقت يستطيع لوجود بديل وخيارات كثيرة سوف تساعد على تطوير العملية التعليمية والاستقلال الذاتي للمدارس المشكلة الموجودة حاليآ يوجد ميزانيات ومبالغ كبيرة ولكن يتم صرفها بطريقة الخاطئة ادارات التعليم والوزارة والمكاتب تزتنزف التعليم ماليآ و كوادر بشرية وعلمية ومباني ماذا لو تم توزيع هذه الامكانيات على المدارس من مشرفين و المبالغ المالية والامكانيات يجب ان يتم التركيز فقظ على الطالب والاهتمام ببيئته ودعمها بكامل الامكانيات المالية والارادية والعلمية بدلآ من استفاذة الوزارة والادارات والمكاتب بها سوف يصبح نظامنا التعليمي اكثر استقلالية وتنافس بين المدارس وميزانيات تزيد والمدارس سوف تصبح لديها الامكانيات والموارد البشرية والمالية لتقديم 

رائيي الحلول لهذه : 
1- استقلالية المدارس . 
2- تعيين مجلس ادارة المدرسة .
3- توزيع الكوادر المالية والبشرية على المدارس بدلآ من الادارة او الوزارة او المكاتب التعليم .
4- ابقاء على ادارات التعليم والمكاتب لمتابعة المجريات والتأكد يبقى مدير التعليم ومدير المكتب ولديه فريق عمل بسيط للمتابعة المدارس وقانونية العمل.
5- ادارات التعليم والمكاتب لا تقوم بمبادارات وبرامج الابداع فقظ من المدارس والتنافس بينها.
6- حلول للمعلمين ومميزات ودعم المعلمين وفق ما يراه مجلس المدرسة وتقليل و مميزات وخارج دوام وفق الميزانية التي متواجدة لدى المدرسة . 
7- تسعى كل مدرسة لاستغلال الموارد التي لديها لتنميتها ذاتيآ والاستقلال المالي .
8- الصيانة كل مدرسة لديها فريق او موظف للاشراف على الاعمال الصيانات والسلامة وادا تطلب الامر يتم الاتصال على موسسة او شخص ممارس للاعمال الحره لمساعدة الشباب على العمل وحساب العمل يكون فوري من ميزانية المدرسة .
9- صلاحيات التعاقد مع المعلمين والفنين وفق احتياج المدرسة بموافقة مجلس المدرسة واعتماد قائد المدرسة .

هكذا سوف يكون تعليمنا مبدع ومدارسنا أجمل عندما نترك مجال للابداع ودعم مدارسنا بالامكانيات المتواجدة بالادارات والمكاتب وادارتها بمجلس مستقل وله جميع الصلاحيات تعليمنا سوف يصبح بمخرجات متفوقه ومبدعه .